高級搜索 \| 收藏本站 \|網站地圖 \| RSS訂閱\|

2014年北師大版五年級數學下冊教案全冊(表格式)及單元測試題

名稱

類型

教案|教學設計

學科

數學

大小

820 KB

格式

doc

年級

小學五年級

教材

北師大版

上傳

admin

審核

admin

時間

2015-02-14 10:36

點擊

評價

☆☆☆☆☆

第一單元 分數乘法

課題	總第 1 課時分數乘法（一）			課型	新授課
教學目標	1．結合具體情境，在操作活動中，探索并理解分數乘整數的意義。 2．探索并掌握分數乘整數的計算方法，能正確計算。 3．能解決簡單的分數乘整數的實際問題，體會數學與生活的密切聯系。
教學重點		會用分數乘整數的計算法則真確進行計算。
教學難點		分析和解決分數乘整數的實際問題。
教師指導與教學過程			學生學習活動過程			設計意圖
一，復習整數乘法的意義 1．什么叫整數乘法？就是求幾個相同加數的和的簡便運算。 2．出示題目，學生進行計算（1）6+6+6=6×3 二、新授： 1、出示題卡 1個圖案占一張彩紙的1/5，3個圖案占這張彩紙的幾分之幾？ 2、引導學生用涂一涂加法計算，乘法計算三種分式來解決問題。			學生回憶整數乘法，并回答什么叫整數乘法。新\| 課 \| 標 \|第 \|一\| 網 1、學生仔細閱讀題卡，理解題意否，列式計算。 2、學生交流各自計算的方法。 3、全班進行交流。 ++== 3×=++==			通過復習整數乘法的意義，過渡到分數乘法的意義，學習易于理解。 w W w . x K b 1.c o M 在交流各自的語言地理學的過程中，讓學生體會分數乘整數的意義與整數乘法的意義是相同的，即求幾個相同加數的和的簡便運算。

教師指導與教學過程

學生學習活動過程

設計意圖

三、涂一涂，算一算
（1）2個3/7的和是多少？

（2）3個5/16的和是多少？

四、練習鞏固
1、5個3/8是多少？
2、4個2/17是多少？
3、6個3/25是多少？

學生打開教科書，選涂一涂，再列式計算。

學生審題后，涂一涂，再列式計算。
×2=
全班交流
5/16×3=5×3/16
=15/16

學生獨立完成在作業本上X k B 1 . c o m

幫助學生進一步體會分數乘整數的定義，同時還可以幫助學生寸步體會“分數乘整數，分子和整數相乘，分母不變”的道理。w W w . X k b 1.c O m

板書設計：
分數乘法
分數乘整數例題：
意義：
法則：

教學反思：

下載地址

本站所有資源永久免費下載,不用注冊!點擊頂部的教材,可以瀏覽相應教材的最新資源.點擊上面"進入下載地址列表"鏈接,進入下載地址

下載說明	☉本站課件、試題、教案等免費下載。大多是rar壓縮包，解壓縮后是ppt、doc、swf、exe等

中“北師大版小學五年級五下 2014年北師大版五年級數學下冊教案全冊(表格式)及單元測試題教案\|教學設計” 中“2014年北師大版五年級數學下冊教案全冊(表格式)及單元測試題教案\|教學設計” 中“小學五年級 2014年北師大版五年級數學下冊教案全冊(表格式)及單元測試題” 中“2014年北師大版五年級數學下冊教案全冊(表格式)及單元測試題”

[

收藏] [